2.5它们吃什么 40分钟教案（整合包重生成版）

• 年级：一年级下册
• 生成时间：2026-03-14T22:18:00
• 来源：llm_compact/X1-U2-A12_LLM_INPUT_整合包.md

一、教学目标

1. 知道蜗牛、鱼、蚂蚁等动物需要通过进食来维持生活， 认识到食物对动物的重要性
2. 1探究实践目标在教师的指导下， 能通过实物观察蚂蚁对食物的反应， 观察蚂蚁寻找、搬运食物， 能用图画来记录动物对食物的反应

二、教学重难点

• 重点：能根据观察证据进行描述与比较。
• 难点：通过对蚂蚁进食的观察和描述，认识到动物需要食物，动物与周围环境紧密相连。

三、教学流程

1. 导入（5分钟）：问题导入，明确学习目标。
2. 探究（24分钟）：前几课中， 学生对蜗牛、鱼等动物的形态、进食、运动、应激等方面进行了较为深入细致的观察和描述， 也掌握了一些观察研究动物的方法；本课， 学生将再次走出教室， 寻访校园里的蚂蚁， 在真实的环境中观察蚂蚁对食物的反应， 进而了解动物如何使用器官感知环境， 知道动物的生存需要食物
3. 练习（8分钟）：聚焦板块， 通过简单交流， 引导学生聚焦动物对食物的需求
4. 总结（3分钟）：拓展板块， 教材还安排了观察其他动物吃什么的活动， 拓宽学生对不同动物食性的了解， 同时渗透可以根据食性对动物分类的概念

四、板书建议

• 关键词：2.5它们吃什么 / 观察证据 / 比较分类 / 结论表达

五、作业设计

• ④ 将观察到的现象及时记录在记录单上

六、评价要点

• ④ 将观察到的现象及时记录在记录单上
• 人手一个放大镜和一张观察记录单
• 谈话：今天的课， 我们的表现如何呢？