1.7它们去哪里了 40分钟教案（整合包重生成版）

• 年级：一年级下册
• 生成时间：2026-03-14T22:18:00
• 来源：llm_compact/X1-U1-A7_LLM_INPUT_整合包.md

一、教学目标

1. 知道有些物质能溶解在水中， 如食盐和红糖等
2. 1能操作简单的实验， 观察和描述食盐、红糖和小石子在水中的溶解现象

二、教学重难点

• 重点：能根据观察证据进行描述与比较。
• 难点：能用准确语言说明结论与依据。

三、教学流程

1. 导入（5分钟）：问题导入，明确学习目标。
2. 探究（24分钟）：本课的学习主要分为两个探索活动：①学生用放大镜先认真观察食盐、红糖和小石子这三种物体的特征， 并用图画或简单文字记录观察结果；②分别将这三种物质放入水杯中， 观察比较在搅拌前和搅拌后的变化， 用画图表达物质在水中的溶解现象， 并加深对“溶解”概念的认识
3. 练习（8分钟）：完成练习并反馈。
4. 总结（3分钟）：回顾要点，明确作业要求。

四、板书建议

• 关键词：1.7它们去哪里了 / 观察证据 / 比较分类 / 结论表达

五、作业设计

• ⑤在记录单中用文字或图画的方式记录搅拌前后三种物体的变化

六、评价要点

• ⑤在记录单中用文字或图画的方式记录搅拌前后三种物体的变化
• 学生展示记录单， 汇报交流三种物体放入水中后的变化
• 教师学生实验材料一套， 班级记录单， 水车、水电站等有关流动的水的