1.3比较物体的轻重 40分钟教案（整合包重生成版）

• 年级：一年级下册
• 生成时间：2026-03-14T22:18:00
• 来源：llm_compact/X1-U1-A3_LLM_INPUT_整合包.md

一、教学目标

1. 通过观察、手掂以及简单工具称量等不同方法比较不同物体的轻重， 知道物体有轻有重
2. 将多个物体两两通过掂量进行比较时， 能够做到有序、严谨， 并能根据比较结果准确地排序和记录

二、教学重难点

• 重点：能根据观察证据进行描述与比较。
• 难点：将多个物体两两通过掂量进行比较时，能够做到有序、严谨，并能根据比较结果准确地排序和记录。

三、教学流程

1. 导入（5分钟）：这一课中， 教师利用学生熟悉的生活情境来创设比较物体轻重的活动， 重点引导学生体验用多种方法比较不同物体的轻重
2. 探究（24分钟）：②学生尝试用手两两掂量比较物体的轻重；③在教师的引导下， 学会使用简易天平这类测量工具， 通过科学的称量方法， 精确比较物体的轻重
3. 练习（8分钟）：完成练习并反馈。
4. 总结（3分钟）：回顾要点，明确作业要求。

四、板书建议

• 关键词：1.3比较物体的轻重 / 观察证据 / 比较分类 / 结论表达

五、作业设计

• 解释规则：请在记录单上记录你的猜测

六、评价要点

• 用秤称等方法， 教师给予积极的反馈、评价
• 解释规则：请在记录单上记录你的猜测
• 学生活动：学生独立观察图片， 根据经验判断物体的轻重， 并在记录单上