# Unit 3 Lesson 1 40分钟教案（整合包重生成版）

- 年级：三年级下册
- 生成时间：2026-03-01T11:01:53
- 来源：`llm_compact/X3-U3-A11_LLM_INPUT_整合包.md`

## 一、教学目标

1. 听懂、会说、会认读，并尝试书写本课的核心句式。
2. 听懂、会说、会认读，并尝试书写本课的五个新单词。
3. 说唱本课歌谣。
4. 熟练运用“This is / That is my ...”等核心句式完成看图说话的活动。

## 二、教学重难点

- 重点：A．Let’s talk. 在Jiaming的妈妈介绍家人的情境中，呈现本课的核心句式“This is/That’s my ...”，引导学生在语境中理解、学习和初步运用
- 难点：本文件为自动生成占位教学指南，后续可补充英语课堂目标、重难点、流程与评价要点。

## 三、教学流程

1. 导入（5分钟）：复习导入，明确学习目标。
2. 探究（24分钟）：让学生回答问题并观察其表现，从而了解其对对话的理解程度。 Activity 4: Look and say.；呈现A项的图片，让学生仔细观察。教师指着图片上的人物说“This is Jiaming’s mother. That’s ...”， 引导学生学习家庭成员名称词的正确发音，建立音义联系。
3. 练习（8分钟）：播放对话录音，让学生跟读若干遍，然后分角色进行对话练习。
4. 总结（3分钟）：回顾要点，明确作业要求。

## 四、板书建议

- 关键词：Unit 3 Lesson 1 / 词汇句型 / 口语表达

## 五、作业设计

- A．Let’s talk. 在Jiaming的妈妈介绍家人的情境中，呈现本课的核心句式“This is/That’s my ...”，引导学生在语境中理解、学习和初步运用

## 六、评价要点

- A．Let’s talk. 在Jiaming的妈妈介绍家人的情境中，呈现本课的核心句式“This is/That’s my ...”，引导学生在语境中理解、学习和初步运用
- 步骤一：热身Activity 1: Look and say. 呈现单元主题图，引导学生观察并回答问题“How many people are there in the picture?”，从而复习学...
- 根据学生角色扮演的情况，给予相应的指导或鼓励。