Unit 2 Lesson 4 40分钟教案（整合包重生成版）

• 年级：三年级下册
• 生成时间：2026-03-01T11:01:53
• 来源：llm_compact/X3-U2-A9_LLM_INPUT_整合包.md

一、教学目标

1. 能与同伴一起绘制“Go green in a day”的海报，并能灵活运用本单元的核心词汇和句式进行介绍。
2. 通过拓展语篇，知道如何用手指比画数字。
3. 按照“个人评价表”对自己本单元的学习情况进行评价。

二、教学重难点

• 重点：能与同伴一起绘制“Go green in a day”的海报，并能灵活运用本单元的核心词汇和句式进行介绍。
• 难点：本文件为自动生成占位教学指南，后续可补充英语课堂目标、重难点、流程与评价要点。

三、教学流程

1. 导入（5分钟）：播放视频，引导学生边看视频边演唱Lesson 1的歌谣和Lesson 2的歌曲，复习核心词汇和句式。
2. 探究（24分钟）：观察学生表现，了解其对核心词汇和句式的掌握情况，对学生发音不准或不熟练的单词和句式在整节课中增加练习频率；引导学生回顾本单元所学内容及自己的学习收获，并按照学生用书第23页的评价维度进行自我评价
3. 练习（8分钟）：观察学生表现，了解其对单词的掌握情况，对学生发音不准的单词在整节课中增加练习频率。 Activity 2: Imitate and say.
4. 总结（3分钟）：引导学生通过教师评价、同伴互评以及自我评价对本单元进行回顾，查漏补缺。 作业设计必做

四、板书建议

• 关键词：Unit 2 Lesson 4 / 词汇句型 / 口语表达

五、作业设计

• - 同步练习DOCX: 1 个

六、评价要点

• 核心词汇 one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve 核心句型 My name is ... I’m ... year...
• 步骤一：热身Activity 1: Listen, chant and sing. 1．播放视频，引导学生边看视频边演唱Lesson 1的歌谣和Lesson 2的歌曲，复习核心词汇和句式
• 步骤四：自我评价Activity 6: Review and assess. 1．引导学生回顾本单元所学内容及自己的学习收获，并按照学生用书第23页的评价维度进行自我评价