Unit 1 Lesson 5 40分钟教案（整合包重生成版）

• 年级：三年级下册
• 生成时间：2026-03-01T11:01:53
• 来源：llm_compact/X3-U1-A5_LLM_INPUT_整合包.md

一、教学目标

1. 能借助图片了解故事的主要人物，并猜测故事情节。
2. 能运用阅读策略读懂Story time 板块中的故事，体会合作打扫教室是体现爱班爱校的积极行为。
3. 能通过小组合作的方式表演故事。

二、教学重难点

• 重点：能围绕目标词汇与句型完成核心语言活动。
• 难点：本文件为自动生成占位教学指南，后续可补充英语课堂目标、重难点、流程与评价要点。

三、教学流程

1. 导入（5分钟）：复习导入，明确学习目标。
2. 探究（24分钟）：准备一个布袋，在里面放入各种学习用品，用“What’s in my bag?”提问学生，鼓励学生积极猜测。；观察学生的读图能力，为后续阅读配图故事做铺垫
3. 练习（8分钟）：完成练习并反馈。
4. 总结（3分钟）：回顾要点，明确作业要求。

四、板书建议

• 关键词：Unit 1 Lesson 5 / 词汇句型 / 口语表达

五、作业设计

• A Let’s read. 以故事的形式复现本单元的核心语言，引导学生在语境中体会其用法，并初步培养学生听、读故事的能力

六、评价要点

• A Let’s read. 以故事的形式复现本单元的核心语言，引导学生在语境中体会其用法，并初步培养学生听、读故事的能力
• 引导学生仔细观察B项中的故事角色，认真阅读短语，根据故事内容完成连线。
• 师生进行示范，由教师扮演山羊，四名学生分别扮演小猫、小熊、小兔和小猴，分角色进行表演。